“5+3”版块化体育大课间活动设计及实施  

作　　者：张光月 

机构地区：[1]北京市通州区漷县镇中心小学,101109

出　　处：《中国学校体育》2023年第2期78-79,共2页

基　　金：北京教育学院学员教改课题“‘双减’背景下‘5+3’大课间活动促进学生身心健康发展的研究”(课题编号:XYJG2022-50)阶段性成果。

摘　　要：大课间活动是学校体育工作的重要环节,对提升学生体质提升有着重要价值。笔者所在学校开展素养导向的“5+3”版块化大课间活动,根据年级和学情不同、“加强生”锻炼需要不同,设计大课间活动,让锻炼内容、组织形式、运动强度更适合学生参与,有针对性地提升学生体质健康水平,帮助学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

关 键 词：大课间活动 学校体育工作 锻炼内容 享受乐趣 学情 运动强度 健全人格 设计及实施 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]