走进数学课堂,感悟智慧的力量——安康市小学数学研修活动侧记  

作　　者：李志[1] 

机构地区：[1]陕西省安康市教学研究室

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第6期22-24,共3页

摘　　要：为积极落实“双减”政策,全面培养学生的数学核心素养,促进小学数学课堂教学改革,安康市教学研究室以“安康市小学数学研修共同体——名师引领行动”为抓手组建研修共同体,按市、片区、县三个层级,分别成立了名师工作室、工作坊和工作站,分片推进主题研修模式,得到了基层学校及教师的积极响应,取得了良好的研修效果。

关 键 词：小学数学 名师工作室 数学核心素养 工作坊 教学研究室 研修共同体 数学课堂 研修活动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]