从学习需求角度建设高质量课程体系  

作　　者：杨四耕[1] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院

出　　处：《中国民族教育》2023年第5期10-10,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：良好的课程结构是高质量课程体系的骨架,高质量课程体系建设离不开课程结构的优化。课程结构优化要求学校课程不仅要关注基础知识和基本技能,还要关注社会实际和学生生活经验,注重创新精神、实践能力以及社会责任感的培养。高质量课程体系建设要对各类课程进行科学分类。

关 键 词：课程结构优化 学校课程 学生生活经验 课程体系 需求角度 高质量课程体系建设 社会责任感 科学分类 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]