基于生活经验,开展数学思考  

作　　者：王永香 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区海青小学,266415

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第10期87-89,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：本文以青岛版小学数学教学内容为例,分析生活经验和数学思考的联系,对基于生活经验培养小学生数学思考能力的策略进行探究,可以从设计生活化导入、引入生活化素材、创设生活化情境和开展生活化实践入手,引导学生发现生活中的数学知识,从数学的角度思考、探索,促进学生核心素养发展。

关 键 词：小学数学 生活化教学 生活经验 数学思考能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]