游戏故事的儿童叙事意蕴及其实现  

作　　者：孙爱琴 周圆 

机构地区：[1]西北师范大学教育科学学院

出　　处：《福建教育》2023年第16期20-23,共4页

摘　　要：从儿童视角来看,游戏故事是儿童进行自主反思、自我叙述的内在经验活动,具有儿童叙事的显著特征。在游戏故事中,儿童叙事是儿童自己对日常生活的解构和重构过程,是儿童结构化个人感觉和想象的过程,是儿童实现自我可理解性的过程。儿童通过“玩游戏”“画游戏”“说游戏”的行动,在游戏故事中实现了游戏叙事、绘画叙事和语言叙事。游戏故事不仅是儿童表达内在经验的载体,而且是教师倾听儿童声音,理解儿童的现实抓手。

关 键 词：游戏故事 儿童叙事 自主游戏 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]