儿童叙事

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高功能孤独症儿童叙事语言特征
《临床儿科杂志》2024年第12期1063-1066,共4页陈柔安 卢海丹 徐明玉 
国外的研究显示,高功能孤独症儿童在叙事方面存在一定的语言特征,主要体现在语音、语义、语法和语用等层面,是导致他们表达能力缺陷及社会交往障碍的原因之一。本文综述了近年国内外高功能孤独症儿童叙事语言的特征,为促进汉语为母语的...
关键词：高功能孤独症 语言障碍 叙事语言 
儿童叙事的特征、倾向及内容——基于儿童的诗歌创作考察
《教育文化论坛》2024年第6期89-98,共10页梁昱坤 
儿童写的诗歌有别于成人为儿童创作的儿童诗,它不仅直观地反应出儿童叙事的主要特征、基本倾向和核心内容,也为了解儿童的视角,进入儿童生活世界提供了路径。儿童的叙事在内容上具有自传性,是他们本人的生活史以及关于过去、可能的现在...
关键词：儿童写的诗 儿童叙事 儿童的视角 叙事特征 叙事倾向 叙事内容 
不同阅读时间下在线听故事和成人伴读对儿童叙事能力影响的比较研究
《教育观察》2024年第33期1-5,21,共6页郭芙蓉 郑荔 周鹏 
江苏省教育科学规划课题“屏幕暴露对农村留守儿童语言能力的影响研究”(C/2022/01/67);江苏省社会科学基金项目“基于远程培训的特殊儿童家长执行式语言干预路径的循证研究”(22JYD007);江苏省高等教育教改研究重点课题“基于幼教‘大先生’的学前儿童语言教育课程思政教学创新研究”(2023JSJG213);江苏高校(2023)“青蓝工程”和校级科研创新团队培育项目(KYCXTDPY202201)
目的:从叙事能力的角度探讨在线听故事和成人伴读对儿童语言能力的影响。方法:目的性抽取盐城市A幼儿园的31名46—57个月儿童作为研究对象,使用Mayer无字图画书《青蛙你在哪里》,进行为期一个月和四个月的在线听故事和成人伴读实验,对...
关键词：在线听故事 成人伴读 儿童叙事能力 
学前儿童叙事能力发展分析与展望
《早期教育（幼教·教育科研）》2024年第10期27-30,共4页沈莲君 
本研究通过SR(SystematicReview)文献综述研究方法,分析了2006年至2023年间56篇期刊论文,深入探讨了学前儿童叙事能力的发展特点、影响因素及提升策略。研究发现,学前儿童的叙事能力随着年龄增长和认知发展而逐渐提高,分为字词层面、句...
关键词：学前儿童 叙事能力 发展特点 影响因素 
中国动画电影的儿童叙事——以《熊出没》为例
《现代视听》2024年第7期51-55,共5页周才庶 李佳琦 
《熊出没》系列动画电影以其深入人心的角色塑造,成功打造了广受欢迎的国产动漫形象,在票房上取得不俗的成绩,赢得了观众的持续关注和喜爱。该系列动画电影以儿童叙事贯穿始终,使得故事整体呈现出一种更为简单直观的特质,旨在更加贴近...
关键词：动画电影 《熊出没》 儿童叙事 低幼倾向 
《杀死一只知更鸟》中的儿童叙事视角分析
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期127-131,共5页屈荣英 刘运迪 
国家社会科学基金一般项目“美国‘X-代’作家理查德·鲍尔斯作品中的后人文主义思想研究”(15BWW037)。
《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李的著作,曾荣获普利策小说奖。该小说采用了独特的叙事技巧,小说站在小主人公——一个六岁的儿童斯科特的视角描述了20世纪30年代发生在美国南方小镇上的一场冤案,以儿童的天真视角揭露了社会的不...
关键词：哈珀·李 《杀死一只知更鸟》 儿童视角 文学价值 
在教学活动中灵活运用不同手势,促进儿童叙事能力发展
《福建教育》2024年第25期64-64,共1页
吴聪、张肖、王娟在《幼儿教育》(教育科学)2024年第5期撰文指出,教师不同的手势类型在提升5~6岁儿童叙事表现上有不同优势。一方面。教师可以依据活动目标选择手势类型。不同类型语言活动的目标定位不同,因此,教师在开展语言活动时要...
关键词：视觉信息 叙事文本 教学活动 目标定位 灵活使用 灵活运用 象似性 手势 
教师手势类型对5-6岁儿童叙事表现的影响研究
《幼儿教育》2024年第15期35-39,共5页吴聪 张肖 王娟 
本研究考察了教师手势类型对5-6岁儿童叙事表现的影响。研究结果发现:教师的象似性手势和指示性手势有利于儿童故事复述能力的发展;指示性手势有利于儿童浅层故事理解能力的发展,象似性手势有利于儿童深层故事理解能力的发展;节奏性手...
关键词：5-6岁儿童 手势类型 叙事表现 
鼓励儿童叙事 实现入学适应
《教育界》2024年第12期5-7,共3页邓志琴 
文章分析了无锡市石塘湾中心小学通过鼓励儿童叙事实施入学适应教育的策略,策略包括聚焦“入学适应力”打好前期基础、营造良好的成长空间、制订科学的任务清单、组织有趣的交际活动、进一步优化课程设置、完善成长评价体系这六个方面...
关键词：幼小衔接 入学适应 儿童叙事 
童心的张扬——论迟子建小说中的儿童叙事
《牡丹江教育学院学报》2024年第1期1-3,92,共4页郑树柏 
采用儿童叙事视角来书写童心是迟子建小说创作中的一大特色,迟子建以儿童的视角观察自然,以童心感受生活,以童心认识社会,赞颂童心的纯真与善良。文章认为,迟子建儿童视角作品具有独特的叙事意义,儿童是真善美的终极体现者。这一观点在...
关键词：迟子建小说 儿童叙事 表述方式 
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