基于本土资源的“植物细胞工程的应用”主题式情境教学设计  

Theme situation teaching design based on local resources for“application of plant cell engineering”

作　　者：蔡燕燕 Cai Yanyan

机构地区：[1]福建省仙游第一中学,莆田351200

出　　处：《生物学教学》2023年第6期34-36,共3页Biology Teaching

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“‘读思达’视域下生物学试题情境的创设研究”,No.KCZ2021110;莆田市教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养下生物高效课堂‘3+1’教学模式的实践研究”,No.PTJYKT22047。

摘　　要：在“植物细胞工程的应用”一节的教学实践中,利用本土资源,厚植乡土情怀,以“为枇杷果农增收入”为情境主题,设置“枇杷优良品种培育”“枇杷优良品种繁殖”和“枇杷深加工”等3个子情境,引导学生在真实情境中归纳植物细胞工程在生产实践中的具体应用,提升科学实践意识。

关 键 词：本土资源 主题式情境教学 植物细胞工程 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]