植物细胞工程

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植物细胞工程在小麦抗赤霉病育种中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》2025年第1期017-020,共4页蔡纯 
植物细胞工程作为现代农业生物技术的重要分支,以其独特的细胞培养和遗传改良方法,为作物抗病性状的创新提供了新的途径。在小麦赤霉病的抗性育种研究中,植物体细胞无性系变异、加倍单倍体技术和幼胚培养等技术发挥了关键作用。方法 不...
关键词:植物细胞工程 小麦 赤霉病 体细胞无性系变异 
植物细胞工程相关问题释疑
《中学生物学》2024年第10期90-92,共3页郑萍 占国忠 
福建省教育科学规划2023年教育考试招生重点专项课题“高考综合改革背景下学生综合素质评价实施的现状及优化策略研究”(FJJYKS23-35)。
本文主要对“植物细胞工程”一节中学生产生的疑问进行解答,涵盖作物脱毒原理、外植体灭菌剂选择、花药与花粉培养差异、原生质体融合后细胞壁再生及次生代谢物的作用等问题,以期为教学提供实用参考。
关键词:作物脱毒 灭菌剂 植物组织培养 细胞壁再生 次生代谢物 
小麦抗赤霉病高效育种技术研究
《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》2024年第9期0182-0184,共3页李鲁莎 
小麦赤霉病菌(Fusarium oryzae)是一种全球范围内的重大小麦病害,对农业生产造成严重影响。该病菌产生的毒素对人类和动物的健康构成严重威胁,食用受感染的小麦可能导致中毒。全球气候变暖和农业实践的演变加剧了小麦赤霉病的蔓延,因此...
关键词:植物细胞工程 小麦 抗赤霉菌 育种研究 
科学家精神融入高中生物教学的模式解析——以植物细胞工程教学设计为例
《林区教学》2024年第8期103-106,共4页董志遥 于雅舒 
吉林省高教科研课题“课程思政背景下生物学课程改革与实践研究”(JGJX2023C46);吉林师范大学教学研究课题“大思政视域下生物学理论课程改革与实践研究”(202308040)。
科学家精神是科研人员在长期实践研究中积淀的宝贵精神财富,是纳入高中生物课程贯彻青年思想引领的有效切入点。高中生物植物细胞工程一课涵盖面广、应用性强,其发展史中历代科学家筚路蓝缕、不断求索,所蕴含的精神是青年全面成长的优...
关键词:科学家精神 高中生物教学 植物细胞工程 教学设计 
细胞分化的特点及在植物细胞工程的应用
《中学生理科应试》2024年第8期49-51,共3页吕高望 
细胞分化是生物体发育过程中的一种自然现象,可以使一个受精卵发展成为一个由多种细胞类型组成的复杂个体.这一过程不仅对生物学的基础研究具有重要意义,而且在植物细胞工程领域中发挥着关键作用.本文总结了细胞分化的特点,并分析其在...
关键词:植物细胞工程 细胞分化 科学探究 科学思维能力 细胞类型 自然现象 生物学 关键作用 
强化学生概念理解,促进科学思维提升——以“植物细胞工程”复习课为例
《生物学通报》2024年第7期39-43,共5页徐琳 田树青 柳忠烈 
以“植物细胞工程”复习课为例,遵循学生的认知特性,以红豆杉资源的供需矛盾为切入点,让学生在体验科学工作者真实科研经历的基础上,完成对植物组织培养和植物体细胞杂交技术的复习。通过教学实践,探索复习课上利用真实问题情境实现概...
关键词:植物细胞工程 概念理解 科学思维 社会责任 
植物细胞工程在小麦抗赤霉病育种中的应用研究
《中国农机装备》2024年第6期40-42,共3页陆萍 
为降低小麦赤霉病对小麦产量和品质影响,以小麦抗赤霉病育种研究为切入点,分析了植物细胞工程在小麦抗赤霉病育种中的应用。在农业机械化生产背景下,赤霉病对小麦大面积种植造成的影响越来越严重,严重影响小麦的质量和产量。建立小麦抗...
关键词:植物细胞工程 小麦 抗赤霉病 育种 
“植物细胞工程”内容梳理及教学设计探索——基于生活实例与领域科研前沿成果
《教育教学论坛》2024年第7期97-100,共4页齐凤慧 由香玲 范桂枝 
2021年度东北林业大学校级教改课题“基于新形势下‘植物细胞工程原理与技术’课程内容梳理及紧跟领域发展前沿的教学体系探讨”(DGY2021-27)。
植物细胞工程是植物生物技术领域中应用最广泛、取得多项里程碑式成果的一门技术。根据多年的教学实践,提出了一些教学体验。课程内容建设上,围绕“一个总则、两个方面”展开,给学生总结了一个线索图,使他们更好地理解章节之间的逻辑关...
关键词:植物细胞工程 线索图 课程建设 
植物细胞工程综合性实验设计与实践——以“大豆子叶节毛状根的诱导与培养”实验项目为例
《高校生物学教学研究(电子版)》2023年第3期45-49,共5页孙勤富 吴健 卢盼盼 陆盈盈 张彪 王幼平 
国家自然科学基金青年基金项目(31901504)。
为了适应国家对学生能力培养要求的变化,扬州大学植物细胞工程课程教学团队设计了以科研课题为依托的植物细胞工程综合性实验教学内容,以增强学生对未来职业生涯的适应性。将科研方法和内容设计为综合性实验,使学生在实验中获得成就感,...
关键词:植物细胞工程 教学改革 综合性实验 毛状根 
基于本土资源的“植物细胞工程的应用”主题式情境教学设计
《生物学教学》2023年第6期34-36,共3页蔡燕燕 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“‘读思达’视域下生物学试题情境的创设研究”,No.KCZ2021110;莆田市教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养下生物高效课堂‘3+1’教学模式的实践研究”,No.PTJYKT22047。
在“植物细胞工程的应用”一节的教学实践中,利用本土资源,厚植乡土情怀,以“为枇杷果农增收入”为情境主题,设置“枇杷优良品种培育”“枇杷优良品种繁殖”和“枇杷深加工”等3个子情境,引导学生在真实情境中归纳植物细胞工程在生产实...
关键词:本土资源 主题式情境教学 植物细胞工程 高中生物学 
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