解题教学中存在的不足与改进策略的研究——以一道例题解题教学为例  

作　　者：穆加超 

机构地区：[1]江苏省连云港市城头高级中学

出　　处：《中学数学》2023年第11期58-59,共2页

摘　　要：数学解题教学包括例题教学与习题教学两大类,例题教学是指教师的示范性教学活动,即将已学的概念或命题等应用于解题指导;习题教学主要以学生为主体,结合自己的认知进行解题的过程[1].解题教学活动的开展,主要是为了深化学生对知识的理解,达到训练思维,提升能力等作用.但是,当前的高中数学解题教学仍存在一些不足之处.本文中列举了高中数学解题教学中常见的几点问题,并以高三一轮复习中的一节公开课的解题教学为例,谈一些笔者的看法,与同行共勉!

关 键 词：知识的理解 示范性教学 公开课 提升能力 习题教学 训练思维 解题教学 例题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]