人教版高中化学教科书中的守恒思想分析  

作　　者：关微 宫丽红[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院,150025 [2]哈尔滨师范大学化学化工学院,150025

出　　处：《中学化学》2023年第5期8-10,共3页

摘　　要：一、守恒思想的内涵及内容1.内涵许多学者都对守恒思想进行了研究,对守恒思想的内涵也进行了不同的解释。宋心琦教授认为化学守恒思想是其重要的化学学科思想之一,体现了化学反应的实质,是高中化学必须掌握的一种学习能力,主要包括:原子、电荷、电子得失和能量守恒。王禹超、王后雄认为守恒观的内涵,应当是“在深入理解了化学中有关守恒的知识后,建立的基于‘守恒’的认识事物的方法和解决问题的思维”。

关 键 词：守恒思想 高中化学 能量守恒 守恒观 化学学科思想 化学反应 电子得失 教科书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]