如何运用多媒体技术在初中思政课中培养学生核心素养  

作　　者：马瑞鑫 

机构地区：[1]陕西省神木市第二中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2023年第6期68-69,共2页

摘　　要：思政教师要想更高效运用多媒体技术来辅助教学,就应当重视多媒体所起到的积极的教学作用,能够让学生们在观看多媒体素材的同时学到更深层的思政知识,达到核心素养的养成。在此过程中教师要注意能合理地使用多媒体技术,适当地融入自己的情感,运用自己丰富的教学经验,来带动学生主动参与到课堂当中,使他们成为课堂的主人,激发他们学习的主动性、积极性和创新性,让多媒体手段成为一种有效的教学工具,促进教学目标的实现。

关 键 词：核心素养 多媒体手段 思政课 思政教师 辅助教学 多媒体素材 多媒体技术 课堂的主人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]