立足社会实践探究,促进幼儿社会性发展  

出　　处：《教育》2023年第12期102-107,共6页Education

摘　　要：人不能脱离社会而生存,幼儿阶段是形成社会性行为的关键时期,幼儿社会性发展是其未来人格发展的重要基础。社会性培养能帮助幼儿及时疏通和转移不良情绪,促进其社会情感的提升,实现健康全面发展。但幼儿的社会性学习与发展是一个复杂的过程,所涉及的学习与发展内容极为丰富,如儿童自我意识(自我认识、自尊、自信、自主、自我调节等)的发展、规则意识与行为(道德意识、亲社会行为)的养成等。

关 键 词：社会性行为 幼儿阶段 实践探究 社会性学习 自我认识 亲社会行为 立足社会 不良情绪 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]