“以写促读”在高中阅读教学中的应用  

作　　者：汤登红 

机构地区：[1]江苏横林高级中学

出　　处：《中学语文》2023年第9期47-48,共2页

摘　　要：阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,培养学生的阅读理解能力,帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的核心素养是阅读教学的根本目的。基于此,利用读写结合的方式,提高学生的思想认识,在反复激活学生认知体验的过程中,强化学生对文本的理解。为了实现以上目标,在高中语文教学中教师应积极构建以写促读的模式,让阅读教学变得更加丰富、具体。

关 键 词：高中语文 阅读教学 以写促读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]