“互联网+”时代广东省高职院校开展继续教育工作的研究  

作　　者：符特[1] 宋福杰[1] 

机构地区：[1]罗定职业技术学院,广东罗定527200

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第5期43-46,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广东省教育厅2021年度高职院校特色创新类课题(项目编号:2021WTSCX286);罗定职业技术学院校级课题“文化生态视角下广东省南江流域古村落传统文化保育与活化研究”(项目编号:2021LZKY10)。

摘　　要：随着互联网时代的到来,网络已经深入大众生活的每一个角落,在网络技术的影响下,以互联网为事物关联纽带的“互联网+”时代已经到来。在这一背景下,我国继续教育事业也发生了显著的变化。互联网的诞生有效地推动了高职院校开展继续教育工作,资源的共享、信息的交互以及数据的追踪与管理,都在为继续教育工作提供新的方向。学习者的个性化发展需求可以得到充分的满足,而继续教育的有效性评价也得到了更有力的数据保障。在“互联网+”时代,资源的整合已然成为高职院校继续教育可持续发展的生命线,继续教育要实现质的飞越,需要依托互联网,在学习体验、教学评价、专业优化等方面进行改革,推动精准教育和个性化教育的实施,给予学习者更多元的选择和更科学的指导,令继续教育贯穿于人才的整个发展生涯。

关 键 词：“互联网+” 高职院校 继续教育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]