诗与剪纸——跨学科整合的教学设计  

作　　者：马丽阳 

机构地区：[1]首都师范大学附属顺义实验小学

出　　处：《中国中小学美术》2023年第5期52-59,共8页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：宗白华在《美学散步》一书中说:“画外意,待诗来传,才能圆满,诗里具有画所写的形态才能形象化、具体化,不至于太抽象。”古诗词与剪纸同属于中国传统文化,诗词更注重展现意境美,剪纸则呈现形态美。二者虽形式不同,但情致和美却相通。本单元教学将语文课的古诗词与美术课的剪纸相结合,开展跨学科美育实践活动,从语言美、情境美、画面美三个方面带领学生深入体味古诗词,于形、意、境、情中温润学生的心灵,达到美育的目的。

关 键 词：单元教学 跨学科整合 美术课 美育实践 古诗词 画面美 教学设计 语言美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]