芬兰基础教育课程高质量发展的原因探究  

作　　者：孙艳 

机构地区：[1]上海理工大学附属嘉善实验学校

出　　处：《新教师》2023年第5期16-17,共2页Teachers Today

摘　　要：在新世纪,芬兰的教育质量取得了举世瞩目的成果。其高质量课程彰显了与众不同的教育理念,走出了一条独特的教育道路。包括其一贯倡导的包容性教育、社会上弥漫的信任文化、自由又规范的课程体系、高素质的教师队伍等,这一系列因素紧密联结并不断改进,有序推动着芬兰的新一轮课程改革。

关 键 词：教育课程 课程改革 教育公平 信任文化 

分 类 号：G639.531[文化科学—教育学]