《学生视野中的小学数学问题研究Ⅱ》  

出　　处：《教育视界》2023年第13期F0003-F0003,共1页The Horizon of Education

摘　　要：日常教学中,学生经常会问一些看似平常却难以回答的问题。这些问题常常令人头脑发昏而不知所措。面对这些问题,教师也许会巧妙地回避,也许用数学上的规定一言蔽之。但是,细细想来,这些源自学生学习过程中的真问题,都有它的价值,理应受到重视,需要从学理、数学史、数学教育等视角进行深入的分析与讨论,力图让隐匿在教材背后的知识清晰起来。

关 键 词：日常教学 学生视野 一言蔽之 数学史 小学数学问题 学生学习过程 分析与讨论 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]