发挥引领示范作用城乡公办园共成长  

作　　者：宋秋荣 

机构地区：[1]河北省沧州市献县第二幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第20期58-59,共2页

摘　　要：各级幼儿园通过园际教研互动,形成城区公办幼儿园带动乡镇园,乡镇园反作用于城区公办幼儿园的双向模式,解决了部分乡镇园中存在的教师专业技术水平不足、幼儿教育存在“小学化”倾向等问题,推动了幼儿教育整体发展。

关 键 词：公办幼儿园 幼儿教育 小学化 引领示范 教研互动 公办园 双向模式 专业技术水平 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]