切磋琢磨:深度备课的一种选择  

作　　者：钟永秀 

机构地区：[1]福建省厦门海沧实验中学初中部,361026

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第18期33-35,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“道德与法治课‘微议题’教学策略研究”阶段性成果,立项批准号FJJKZX21-235。

摘　　要：深度备课要做到“如切如,如琢如磨”,考虑整体架构,追求简约凝练、结构清晰,力求知识有力、思想有力,内蕴核心素养,促进深度学习发生。对此,可基于大概念,解析教材文本;创设适切情境,联结经验理性;重构教学环节,关注思维要素;坚持以生为本,观照学生逻辑。

关 键 词：深度备课 大概念 情境 思维 以生为本 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]