《<红楼梦>整本书阅读课例研究》出版  

出　　处：《语文教学通讯》2023年第21期32-32,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《红楼梦》整本书阅读,通读不易,理解很难,时间有限,要求不低。这就需要教师有合理的课程与教学设计,以精要的教学激发学生的阅读兴趣,达成对《红楼梦》的“整本书”的基本理解。余党绪老师将此概括为“按照整本书的规律教,教出《红楼梦》的个性来”。

关 键 词：课例研究 整本书阅读 红楼梦 《红楼梦》 学生的阅读 课程与教学设计 教学激发 兴趣 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]