互动促学的原理和方法探讨——评《二语学习同伴互动研究》  

作　　者：仰少博[1] 

机构地区：[1]中国民航大学外国语学院

出　　处：《中国高校科技》2023年第5期I0010-I0010,共1页China University Science & Technology

基　　金：天津市教委科研计划项目“网络交流环境下的同伴口语互动研究”(2020SK057)。

摘　　要：随着对语言交际能力重视程度的增强,同伴互动已成为大学英语课堂常见的活动组织形式。同伴互动是一个涉及多因素的复杂过程,其如何发挥促学作用以及如何保证同伴间互动的有效性等问题值得探索。华中科技大学徐锦芬教授所著的《二语学习同伴互动研究》(外语教学与研究出版社,2020年12月出版)是国内聚焦同伴互动研究的专著。该书详细梳理了同伴互动理论基础、研究方法、主要研究主题及成果等,能够帮助读者全面认识同伴互动并指导课堂实践。

关 键 词：课堂实践 外语教学与研究出版社 同伴互动 华中科技大学 原理和方法 语言交际能力 二语学习 促学作用 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]