深度对话:构建语文单元教学链  

作　　者：孙广征 

机构地区：[1]北京第十四中学大兴安定分校

出　　处：《中学语文》2023年第14期85-86,共2页

摘　　要：初中语文单元教学设计,开展多种形式的对话学习,能够促进单元教学链的完善,成功启动学生阅读思维,在创造性研学中成长学科核心能力。教师从对话资源、对话问题、对话活动、对话组织等角度安排教学,促进单元教学链的衔接,有助于促进学生学科认知的顺利内化。

关 键 词：初中语文 单元教学 对话学习 教学链 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]