核心素养视角下小学语文教学评一体化实践路径  

作　　者：丁元慧 

机构地区：[1]山东省东营市实验小学

出　　处：《天津教育》2023年第15期174-176,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课标不仅对培养学生核心素养提出了明确要求,还提出核心素养视角下的教学评一体化教学模式。从字面上看,教学评一体化模式下的小学语文教学,要求教师教学、学生学习及课堂评价始终保持一致性,能够在统一的教育目标下完成教学评活动;从本质上看,教学评一体化模式并不是固定模式的教学活动及教学要求,而是一种基于核心素养视角下的教学理念,是新课改环境下的教育指导思想,对改善课堂教学效果、提高学生综合水平有着重要意义。

关 键 词：教育指导思想 小学语文 课堂评价 教学评一体化 学生核心素养 课堂教学效果 实践路径 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]