“虚实结合”的辐射防护与核安全专业实验教学改革探索  

作　　者：王海[1] 毛飞[1] 曹锦佳[1] 

机构地区：[1]南华大学核科学技术学院

出　　处：《中国电力教育》2023年第4期63-64,共2页China Electric Power Education

基　　金：教育部新工科研究与实践项目(E-NYDQHGC20202220)《新工科背景下核安全人才培养创新平台建设的探索与实践》;湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0753);南华大学校级教学改革研究项目(2019YB-XJG55)。

摘　　要：本文基于大型仪器实验平台和“互联网+”技术,提出了“虚实结合”的辐射防护与核安全实验教学新模式,以期在实验教学信息化建设中更好地实现实践育人目标。南华大学是国内核类专业最齐全、培养规模最大的高校之一。随着核科学技术的不断发展,现有的核专业实验教学已难以满足高质量人才培养的需要。

关 键 词：核科学技术 核辐射探测 实验课程 核电子学 虚实结合 辐射剂量与防护实验 专业实验教学 辐射防护与核安全专业 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] TL7-4[文化科学—教育学]