专业实验教学

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学科引领下电类测控技术与仪器专业实验教学改革提升学生创新能力
《高教学刊》2025年第S2期53-56,共4页白洁 陈玉 王双 
2020年度西安交通大学教学改革研究与实践项目“测控技术与仪器专业(电)培养新模式——以项目为牵引,增强感性认识,培养系统观念,提高创新与项目管理能力”(2008Y);2022年西安交通大学本科教学改革研究项目“学科引领、项目牵引、模式革新、科教融合——测控技术与仪器专业(电类)新时代应用型人才创新能力培养与实践”(2204Z)。
该研究关注电类测控专业实验教学改革,旨在通过学科引领,整合前沿科技与项目驱动模式重塑课程体系,以应对智能制造和物联网领域对实用创新人才的需求。研究以智能分拣机械臂系统为载体,融入跨学科内容如机器视觉与智能算法,指导学生全...
关键词：实验教学改革 学科引领 智能分拣机械臂 创新能力培养 机器视觉 
冶金工程专业实验教学高质量发展改革与探索
《中国现代教育装备》2025年第5期101-104,共4页冯婷 韩丽辉 于春梅 赵婧鑫 高原 
北京科技大学2021年度本科教育教学改革项目“新工科背景下冶金工程专业‘研究性-渗透式’实验教学模式探索”(编号:JG2021M15);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目,北京科技大学实验室工作研究重点项目“基于‘三位一体’育人理念的冶金工程实验课程思政建设探索”(编号:FRF-DF-22-10);北京科技大学2023年度课程思政示范课项目“实验室安全学”(编号:2024SZA016)。
在我国高等教育高质量发展背景下,针对冶金工程专业实验教学现状和存在的问题,依托冶金工程国家级实验教学示范中心平台,构建冶金工程学科“实体实验—虚拟仿真—慕课微课”线上线下、虚实结合的多模块实验教学体系。从教学理念、教学...
关键词：实验教学 高质量发展 课程思政 虚拟仿真 冶金工程 
“新工科”背景下能源与动力工程专业实验教学改革与实践
《实验科学与技术》2025年第1期61-66,73,共7页陆志艳 廖丽芳 邱恺培 吴诗勇 刘霞 孙贤波 许建良 
“新工科”背景下,能源与动力工程专业立足国家能源战略需求,立志于培养高素质创新专业人才,其实验教学在人才创新和实践能力培养方面发挥着重要作用。该文通过挖掘实验课程思政元素、结合优质视频资源、突出项目特色和推进“信息化”建...
关键词：新工科 教学改革 课程思政 信息化 持续改进 
工程教育认证背景下无机非金属材料工程专业实验教学改革与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期222-225,共4页李志辉 孙渤欣 胡文彬 牛永权 刘子坤 
辽宁科技大学2024年度校级实验教学改革项目(SYJG202402)。
基于工程教育认证的“培养目标-毕业要求-课程目标达成-指标点评价”体系,深入贯彻“学生中心,产出导向,持续改进”的教育理念。在此背景下,充分挖掘无机材料显微分析实验中的创新、科研与思政元素,精心设计实践训练,旨在融合“操作技能...
关键词：工程教育认证 无机材料 显微分析 
新工科建设背景下环境工程专业实验教学的优化策略
《创新教育研究》2024年第12期140-147,共8页张军 苏含笑 刘立忠 文刚 马强 
感谢陕西实验教学和教学实验室建设研究项目“驱动力解构视角下的环境类专业三维协同创新实验教学体系构建研究”、陕西省高等教育教学改革研究重点项目(17BZ026)、西安建筑科技大学一流专业建设子项目(YLZY0302Z05)的资助。
以“新工科”教育理念和人才培养目标为导向,从“三层次、四目标”的实验教学体系构建、教学方案设计、教学管理模式规划、教学模式创新等四个方面提出环境工程专业实验教学的优化策略,为面向未来工程科技需求的双创型、复合型环境人才...
关键词：新工科 实验教学改革 环境工程专业 
虚拟仿真在医学影像技术专业实验教学的应用探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期224-227,共4页余前富 
教育部产学合作协同育人项目2022年第二批立项项目,项目名称:基于中飞科技产学合作的虚拟仿真课程师资培训项目,项目编号:220900413141409。
在新医科背景下,虚拟仿真技术结合课堂教学的应用越来越普及。医学影像技术专业教学侧重仪器设备的操作和调节、维修保养、成像原理和患者体位固定技术内容。而实际教学中,因大型影像设备的昂贵性、体积大、维护难的问题,导致教学设备缺...
关键词：虚拟仿真 医学影像技术 可视化 实验教学 同质化 
中欧高校土木工程专业实验教学差异研究
《高教学刊》2024年第36期10-13,共4页刘俊伟 刘晓阳 黄绪宏 冯超 时伟 张立伟 崔祎菲 
教育部高等教育司实验教学和教学实验室建设研究项目“高校实验室建设与创新人才培养国际比较研究——打造科学精神与国际视野的未来竞争力人才培养新模式”(SYJX2024-128);山东省教育厅实验教学和教学实验室建设研究项目“高校实验室建设与创新人才培养国际比较研究”(鲁教高函[2024]21号);山东省研究生教育教学改革研究面上项目“国际新形势下研究生国际化培养‘SPT’模式研究与实践”(SDYJSJGC2023042);青岛理工大学研究生教育教学改革研究重点项目“国际新形势下研究生国际化培养‘SPT’模式研究与实践”(Y032023-003)。
为对比分析中欧高校土木工程专业实验教学差异,选取中国和欧洲共四所高校进行对比,从实验室建设、师资团队、培养方案、教学方法以及教学评价等方面对土木工程专业实验教学存在的差异性进行研究,分析中欧高校在实验教学领域各自的优势...
关键词：高等教育 实验教学 土木工程 中外对比 差异性研究 
虚拟现实(VR)技术在海洋光学专业实验教学中的应用探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0067-0070,共4页赵霞 
随着科技的发展,虚拟现实(VR)技术在教育领域的应用愈加广泛。本文重点探讨了VR技术在海洋光学专业实验教学中的应用潜力与挑战。通过分析其在教学中的优势,包括提供沉浸式学习环境、提高学生对光学现象的理解、增强实验能力及培养科学...
关键词：虚拟现实 (VR) 海洋光学 实验教学 沉浸式学习 教学策略 
液质联用技术在医药院校药物分析专业实验教学中的应用
《广州化工》2024年第20期181-183,共3页郑远茹 朱明芳 
分析化学省级一流课程(广东省教育厅(粤教高函[2022]/10号))。
液相色谱-质谱联用技术是一门综合性分析技术,在样品分离及结构鉴定中发挥着重要的作用。本文以双黄连口服液主要药效物质分析实验的教学为例,把液质联用技术引入到药物分析专业的本科实验教学中,介绍了方法建立、色谱分离、质谱鉴定和...
关键词：液质联用技术 药物分析专业 本科实验教学 双黄连口服液 
“新工科”背景下智能制造专业实验教学体系的探索与研究
《创新教育研究》2024年第10期171-177,共7页朱清波 
随着全球制造业向智能化、数字化、网络化方向的迅速发展,智能制造成为推动工业升级和技术创新的核心领域。本文结合多篇关于智能制造专业实验教学的研究成果,系统探讨了智能制造专业实验教学体系的构建与实施策略。通过强调学生综合素...
关键词：智能制造 实验教学体系 人才培养 综合素质 
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