聚焦结构化,让课堂教学高效有质——以《圆的周长》教学实践为例  

作　　者：陈丽满 

机构地区：[1]福建省厦门市安兜小学

出　　处：《内蒙古教育》2023年第2期66-73,共8页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程理念中提出:确立核心素养导向的课程目标,设计体现结构化特征的课程内容。也就是说,在教学中,教师要重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现学科本质,对未来学习有支撑意义的结构化数学知识体系。

关 键 词：数学知识体系 学科本质 课程理念 整体分析 课堂教学高效 课程目标 结构化 教学实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]