研读与教学:基于数学新课标中“学业质量”的规定  

作　　者：施巧凝 

机构地区：[1]福建省晋江市第三实验小学

出　　处：《小学教学研究》2023年第16期75-76,共2页

摘　　要：新课标视域下的学业质量研读与教学,应当具有质量达成意识。以“素养立意”能让教师根据课标学业质量确定教学方向,以“结构立根”能让教师根据学业质量进行教学实践,以“评价立人”能让教师根据学业质量展开教学考查。研读数学新课标视域下的学业质量标准,有助于教师更好地展开数学教学,进而推动数学教学高质量发展,努力培养适应未来社会发展和自身发展要求的时代新人。

关 键 词：数学教学 素养立意 学业质量 新课标 教学实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]