高中语文文学阅读教学强化心理素质效能的策略  

作　　者：俞晓燕 

机构地区：[1]福建省漳平第一中学

出　　处：《亚太教育》2023年第10期85-87,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：2022年漳平市级基础教育教学研究课题“文学阅读对高中生健康心理构建的探究”(立项编号:ZPzx2022-02)的研究成果。

摘　　要：文学作品是经历了历史的淬炼以及岁月洗礼而沉淀的精华,备受广大读者欢迎。从古至今,文学阅读是大多数人所喜欢,对人们生活有着重大影响的一种精神活动。随着社会不断变革与发展,文学作品中的内容也产生了较大变化,其经过传承和创新,实现了多元化发展,且逐渐成为进行精神治疗的一种方式。因此,主要对高中生文学阅读对其心理素质的影响进行探讨,并提出文学阅读教学强化高中生心理素质教育效能的策略。

关 键 词：高中语文 文学阅读 心理素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]