农村小学数学教学中如何培养学生自主探究式学习能力  

作　　者：朱凯旋 

机构地区：[1]丰顺县汤坑镇第二中心苏山小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第6期122-122,共1页

摘　　要：学生是学习的主体,学生的学习应该是一个主动探索知识的过程。传统的教学模式已经不适应时代的需求,教师应该摒弃陈旧思想,多采用启发式教学,激发学生的好奇心和求知欲,引导学生在真实的情境中,主动发现、积极探索,培养学生自主探究式学习能力。结合近几年一线小学数学教学实践,我认为培养学生自主探究式学习能力可以从以下几个方面入手。

关 键 词：自主探究式学习 主动探索 传统的教学模式 启发式教学 农村小学数学教学 学生的学习 好奇心 学习的主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]