《高中生物理阅读能力现状的调查问卷》的设计反思  

作　　者：王庆 

机构地区：[1]广州市番禺区洛溪新城中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第6期125-125,共1页

摘　　要：学生的智力发展取决于良好的阅读习惯。为了有效调查现在高中学生的物理阅读现状,也为了更好了解高中学生是否有良好的物理阅读习惯、是否重视物理阅读,需要设计调查问卷,调查高中学生物理阅读能力现状。为了使问卷设计更有针对性,问卷设计时应考虑物理阅读能力的维度与物理学习成绩的相关性,目的是通过问卷调查,了解高中学生物理阅读的习惯养成,为物理教师的教学提供一些有建设性的建议。设计问卷的目的:了解学生对物理阅读的认识,是否将物理阅读作为有效的学习手段之一,为高中物理教学提供一些有效的依据。

关 键 词：习惯养成 高中物理教学 阅读现状 物理阅读 物理教师 智力发展 高中学生 问卷设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]