基于CTCL模式的初中物理学习资源应用——以“光现象”单元学习为例  

作　　者：祝小芳 

机构地区：[1]福建省南平市浦城县第三中学,福建南平353400

出　　处：《数理化解题研究》2023年第17期59-61,共3页

摘　　要：CTCL模式主张以学习者的学习为核心,注重文化、技术、内容、学习者四要素的统合,转变传统教学观,在CTCL模式下研究初中物理学习资源的应用具有重要意义.文章以初中《光现象》单元学习为例,探讨初中物理学习资源的应用,以期为后续的物理学习资源利用思路提供参考,提高初中物理教学效果.

关 键 词：CTCL 初中物理 光现象 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]