“谋划一片森林,让每棵树木自由生长”一上海市静安区教育治理与创新探索  

作　　者：陈宇卿 

机构地区：[1]上海市静安区教育局 [2]上海市静安区教育党工委,上海200072

出　　处：《中国基础教育》2023年第5期34-38,共5页Basic Education in China

基　　金：全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“激活学生创造力:发达城区教学深度变革的实践性循证研究”(课题编号:DHA220391)研究成果之一。

摘　　要：区域是教育治理现代化的主要实践场。上海市静安区用近30年的时间,探索落实“以人的发展为本”的主体发展理念,谋划渐次深化、结构关联的重大区域项目和系列行动。不断优化区域教育治理思路,将教育行政部门的教育治理重点转向把握方向、政策支持、资源优化,着力通过构建良好的教育生态支持学校自主发展,使得静安教育生态实现“谋划一片森林,让每棵树木自由生长”的良好局面。

关 键 词：教育治理 教育创新 区域教育创新 学校自主发展 个性化教育 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]