学校自主发展

作品数：57被引量：51H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘晓晴苗小军李广平张娜李松林更多>>
相关机构：华东师范大学陕西师范大学教育部教育管理信息中心四川师范大学更多>>
相关期刊：《陕西教育（综合版）》《新课程学习（中）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》更多>>
相关基金：陕西省教育科学规划课题全国教育科学“十五”广东省哲学社会科学“十二五”规划项目博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
过程型质量:学校教育质量综合评价的区域实践
《基础教育课程》2025年第4期77-84,88,共9页鲍雯雯 
浙江省教育厅教研室2024年度重点课题“EFI模型:教育生态视域下中小学质量评价的区域探索”(课题编号:Z2024007)的研究成果。
浙江省创新构建了“三维质量”的分层承责模型,将结构型质量、过程型质量和结果型质量作为区域、学校及学生发展的评价重点。在此框架下,杭州市西湖区聚焦过程型质量,重构了以激发学校内生动力为导向的教育质量综合评价体系,推动学校从...
关键词：教育质量评价 过程型质量 学校自主发展 评价支持体系 智慧评价技术平台 
学校自主发展对中小学教师专业发展的影响——基于分层一般化线性模型(HGLMs)的实证研究
《教育导刊》2024年第7期24-36,共13页阮华 
国家社会科学基金教育学重点项目“教育经费投入的可持续性及合理分配研究”(编号:AFA220025)。
探索学校自主发展对中小学教师专业发展的影响,对于建设高素质专业化创新型教师队伍具有重要的实践意义。为此,基于教师专业发展理论和组织行为理论,建立分层一般化线性模型(HGLMs),对F市高新区学校自主发展项目所采集的1317名教师和14...
关键词：学校自主发展 中小学教师 教师专业发展 
“谋划一片森林,让每棵树木自由生长”一上海市静安区教育治理与创新探索
《中国基础教育》2023年第5期34-38,共5页陈宇卿 
全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“激活学生创造力:发达城区教学深度变革的实践性循证研究”(课题编号:DHA220391)研究成果之一。
区域是教育治理现代化的主要实践场。上海市静安区用近30年的时间,探索落实“以人的发展为本”的主体发展理念,谋划渐次深化、结构关联的重大区域项目和系列行动。不断优化区域教育治理思路,将教育行政部门的教育治理重点转向把握方向...
关键词：教育治理 教育创新 区域教育创新 学校自主发展 个性化教育 
县中振兴关键是提升学校自主发展力
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第7期19-20,共2页严必友 
仅靠外部资源实现县中振兴是远远不够的深入分析当前县域高中办学存在的困难,除了办学经费、办学资源不足,优秀师资流失,以及优秀生源流失等共性原因外,还存在着以下五个亟待解决的突出问题一是办学理念的滞后。在过去相当长的发展历史...
关键词：办学成绩 办学资源 办学理念 办学经费 师资流失 县域高中 外部资源 共性原因 
从优质到现代化,学校治理的“求是”之道
《教育家》2021年第31期44-49,共6页黄硕(策划) 宋艳红(策划) 侯京华(策划) 齐爱军 崔国立 胡蕾 霍双 杨朝平 冯艳霞 孙冬怀 董旭军 肖莉 
《中国教育现代化2035》提出,2035年要总体实现教育现代化,迈入教育强国系列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。在信息化时代,学校将扮演更为基础性的角色,成为教育改革发生和创新的策源地。增强学校自主发展的能力,是实...
关键词：中国教育现代化 教育强国 学校治理 人力资源强国 人才强国 学校自主发展 求是 信息化时代 
区域政策推动学校群体自主发展的实践
《人民教育》2021年第15期89-91,共3页侯正永 
江苏省南京市政策研究性课题“基于整体规划和主动服务的区域学校自主发展推进机制研究”阶段性成果。
以"区域整体规划与主动服务"为学校自主发展提供行政力和学术力支撑,推进学校群体优质均衡发展。明确学校自主发展的五个维度,以教育行政评价、样本化示范、专家指导、互联网大数据技术助力学校发展;坚持"三个相结合"原则,组建教学联盟...
关键词：区域政策 学校自主发展 教学联盟 发展性评价 
从优质到现代化——学校治理的“求是”之道
《教育家》2021年第17期39-45,38,共8页王赛 王晓宇 黄硕 
《中国教育现代化2035》提出,2035年要总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。在信息化时代,学校将扮演更为基础性的角色,正成为教育改革发生和创新的策源地。增强学校自主发展的能力,是...
关键词：中国教育现代化 教育强国 学校治理 人力资源强国 人才强国 学校自主发展 求是 信息化时代 
学校自主发展的文化路径分析
《基础教育参考》2020年第7期25-27,共3页李晓红 
2015年度国家社会科学基金项目“西北连片特困地区教育发展的‘内卷化’问题研究”(项目编号:15BSH063);陇东学院2019教育教学研究项目“基于专业认证的小学教育专业‘协同创新’人才培养模式的探索与实践”(项目编号:2019-10)。
学校文化建设是推动学校自主发展的动力。为深入推进学校自主发展,可以分析学校自主发展与学校文化的关系为逻辑起点,建构“纯转换型”管理文化,夯实学校自主发展的文化土壤;重视教师文化与学生文化建设,培育师生的自主发展意识;建构健...
关键词：学校文化 自主发展 路径 
边疆学校自主发展初探——以富宁县学校自主发展探究与实践为研究视角
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第9期00442-00444,共3页黄琴 
富宁县学校自主发展探究与实践,参与人:李世蓉,刘弟成,陈昌龙,潘启刚,潘树辉,梁清,李先贵,刘应忠。
教育部《建设现代学校制度实施纲要》指出“建设现代学校制度要求实现政府与学校之间、学校与社会之间,以及学校内部的依法治理,使学校真正成为独立办学主体,实现依法自主发展和自我监督。”为顺利推进现代学校制度建设,让学校尽早迈上...
关键词：边疆 学校 自主发展 初探 
学校自主发展评价:指标体系建构及工作策略被引量：1
《教育导刊（上半月）》2018年第9期56-60,共5页贾汇亮 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(编号:GD13CJY12);广东第二师范学院教授博士基金项目"主动发展导向的中小学教师评价研究"
通过评价促进学校自主发展是学校教育评价改革的方向。促进学校自主发展评价要建构以学生发展为核心,以学校发展规划的制定、实施、评估为"引擎",以学校在组织管理、教师队伍建设、育人文化、"教与学"等方面采取的措施为关键要素的评价...
关键词：自主发展 指标体系 评价 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部