微课程在家园共育中的应用实践  

作　　者：李添娣 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县第二实验幼儿园

出　　处：《教育》2023年第15期79-81,共3页Education

摘　　要：在全新的时代发展格局之下,幼儿教育也呈现出创新型的教育形态,处于这一全新教育形势当中的幼儿教师,应当充分认识到家园共育的重要价值和重要意义,积极运用新型的现代教育信息技术,实现家园教育的有机联合,以不断提升幼儿教育的整体教育质量和教育效率。微课教学是一种新型的教学方式,短小精悍是其基本特点,符合现代化的教学需求。随着信息化技术的发展技术越来越先进,在幼儿教育中有效运用微课程,更能发挥家园共育的实际价值并起到积极的推动作用。基于此,本文将重点分析在家园共育中有效运用微课程提高幼儿教育水平的有效策略。

关 键 词：家园共育 现代教育信息技术 幼儿教育 微课程 教育效率 教育形态 幼儿教师 微课教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]