高中政治教学中培育学生科学精神的实践研究——以“我国的经济发展”一课为例  

作　　者：武秀花 

机构地区：[1]江苏省丰县中学

出　　处：《教育》2023年第13期105-107,共3页Education

基　　金：徐州市教育科学"十四五"规划2021年度立项课题“高中思想政治课培育科学精神的实践研究”的研究成果(课题编号:GH14-21-L128)。

摘　　要：社会发生变化,教材也在改革,教师要在课堂教学中变革才能促使学生的变化。政治教学不仅要利用有限的课堂时间,还需要课内外结合,理论与实践结合,这样才能让学生更深入地理解政治知识,更喜欢政治,培养各方面的能力。在进行教学评价时,教师要看到教学的变化,学生的变化。在进行必修二《经济与社会》教学时就常常以生活中的例子调动学生积极性,眼耳手脑都调动起来,学习政治变得有意思。

关 键 词：课内外结合 课堂时间 高中政治教学 理论与实践结合 教学评价 变革才能 课堂教学中 调动学生积极性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]