韩国产业教育与产学研合作基本计划的动因、现状及启示  

Motivation, Current Situation and Enlightenments of the Basic Plan for Industrial Education and Industry-University-Research Cooperation in South Korea

作　　者：王佳桐 冯旭芳 章曼娜[4] Wang Jiatong;Feng Xufang;Zhang Manna

机构地区：[1]浙江越秀外国语学院国际商学院,浙江绍兴312000 [2]浙江师范大学教师教育学院 [3]浙江工业职业技术学院高职教育研究所,浙江金华321004 [4]上海外国语大学,上海201600

出　　处：《教育与职业》2023年第13期66-74,共9页Education and Vocation

基　　金：2022年度浙江省哲学社会科学规划年度课题“中日韩创业型大学支援政策与发展模式比较研究”(课题编号:22NDQN283YB,课题主持人:王佳桐);浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究重点课题“新时代高职院校‘双师型’教师认定标准及建设路径研究”(课题编号:KT2021040);2022年度杭州市哲学社会科学规划课题基地资助项目“数字赋能背景下产教融合协同培育新时代工匠研究”(课题编号:2022JD56,课题主持人:冯旭芳)的研究成果。

摘　　要：2018年,韩国多个部委共同颁布《产业教育与产学研合作基本计划(2019—2023年)》,通过深化政府、产业、学校、科研机构等多主体融合协同,部署了人才培养、技术转移、创新创业、基础设施建设四大战略任务和具体的实施举措。该计划第一阶段运行成效显著,因全球疫情和数字化变革影响,又进行了动态调整。整体而言,该计划具有稳定性、适应性、灵活性,对我国完善产学研合作法律法规、健全产学研合作体制机制、激发产学研合作创新主体积极性具有一定的启示意义。

关 键 词：韩国 产业教育 产学研合作 创新创业 高等教育 

分 类 号：G719.3[文化科学—职业技术教育学] G719.7[文化科学—教育学]