BOPPPS教学模式在医学遗传学教学中的应用  

作　　者：张明龙[1] 郑立红[1] 梅庆步[1] 李鹏辉[1] 刘万全 岳丽玲[1] 刘丹[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院基础医学院遗传学教研室,齐齐哈尔161006

出　　处：《基础医学教育》2023年第6期471-475,共5页Basic Medical Education

基　　金：齐齐哈尔医学院教学研究基金资助项目(QYJY20180207);黑龙江省高等教育教学改革基金资助项目(SJGY20200811)。

摘　　要：医学遗传学是高等医学教育的专业基础课程,同时也是医学科学领域中十分活跃的前沿学科。BOPPPS是以学生为中心并将课堂教学过程模块化分解的标准教学模式。文章基于BOPPPS教学模式对医学遗传学课程进行教学内容、实践及反馈进行总体设计,探讨和分析BOPPPS教学模式在医学遗传学课程中的应用价值,旨在提升学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、交互合作能力、医学逻辑思维能力和创新研究能力。

关 键 词：医学遗传学 BOPPPS 教学改革 教学实践 混合式教学 

分 类 号：R394[医药卫生—医学遗传学]