基于学生思维素质养成的小学数学课堂教学设计  

作　　者：赵永桃 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县衙下集镇张家寺小学,730500

出　　处：《数理化学习（教研版）》2022年第6期55-57,共3页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：为进一步帮助小学学生群体塑造良好的思维素质,形成有效的思维品质,通过以深入理解学生思维素养的本质内涵,结合当前小学数学课堂教学的任务目标,给出相关的基于学生思维素质养成的小学数学课堂教学设计策略,对于教师不断改善教学方式,优化教学手段,提升学生的思维能力有重要的实践引导意义.

关 键 词：思维素质 品质 课堂教学 设计策略 思维能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]