“以生为本,活化教材”的苏州实践  

作　　者：袁峥[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市教育科学研究院,215000

出　　处：《教育视界》2023年第6期48-54,共7页The Horizon of Education

摘　　要：近十年来,苏州市教育科学研究院带领全市小学英语教研团队提出“以生为本,活化教材”的教学主张,循序渐进地引领教师从“教教材”转向“用教材教”,从“知识本位”转向“素养本位”,以优秀教学效果助推小学英语教学改革与发展。

关 键 词：以生为本 活化教材 以拼助读 以读促写 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]