在解读与表征中明晰概念——《加减法的意义和各部分间的关系》素养进阶习题展评和教学建议  

作　　者：丁玉成 傅娇玲 

机构地区：[1]浙江省宁波市奉化区岳林街道小学 [2]奉化龙津实验学校

出　　处：《小学教学设计》2023年第20期31-33,共3页

摘　　要：一、习题展评●习题一1.习题内容选择两条信息,提出加法问题并列式计算,看看你能提几个2.能力指向在丰富的现实情境中识别并提取相关联的信息,提出具有合并本质的加法问题,在现实意义中感受同类量才能合并,丰富加法的内涵与外延。

关 键 词：现实情境 加减法 展评 教学建议 加法 习题内容 内涵与外延 能力指向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]