试题分析,从做对到建构——以《三位数乘两位数》习题教学为例  

作　　者：何月丰 

机构地区：[1]浙江省海盐县三毛小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第20期71-72,共2页

摘　　要：2020年11月3日周二昨天单元检测,今天试卷分析。因为之前外出培训,落下一些课,所以今天的试卷分析我想追求速度,争取一节课完成。但是,当看到如下试题中的2和22这两个数时,我的内心开始犹豫了。

关 键 词：试卷分析 试题分析 习题教学 两位数 单元检测 三位数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]