五育融合背景下高职院校美育课程实践路径探索  

作　　者：明月 高露 

机构地区：[1]重庆建筑工程职业学院

出　　处：《河北画报》2023年第14期227-229,共3页Hebei Pictorial

基　　金：重庆市高等职业教育教学改革研究项目。基金项目标题:新时代美育视角下的课程思政建设路径探索与实践——以公共选修课《跟着建筑去旅行》为例。基金项目编号:Z212048。

摘　　要：美育作为“五育”中的重要组成部分,在五育融合背景下,对高职院校美育课程的实施与开展提出了更高的要求。不断创新课程体系,优化课程内容,创新美育课程教学方法,是保障高职院校美育课程建设与创新发展的关键,同时也是促进高职院校学生德智体美劳全面发展的重要基础。基于此,本文立足五育融合发展背景,对高职院校美育课程教学改革与创新发展的策略展开了探究,以期为提升高职院校人才培养质量以及推动五育融合发展提供有效参考。

关 键 词：五育融合 高职院校 美育课程 方式 教学评价 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]