“三乐”唤醒教师专业自觉  

作　　者：魏雯超 杨飞飞 

机构地区：[1]上海市宝山区小鸽子幼稚园

出　　处：《教育家》2023年第25期46-46,共1页Educator

摘　　要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。上海市宝山区小鸽子幼稚园从教师问题入手,基于“多向互动,共同研究”的培训思路,在问题探究中创新研修机制、在问题探究中提升研修效度、在问题探究中实现课堂转型、在问题探究中积淀研修文化。

关 键 词：教育大计 多向互动 培训思路 课堂转型 幼稚园 问题探究 教师为本 上海市宝山区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]