基于学习任务驱动的高中历史大单元教学探究  

作　　者：苏静 李林川[2] 

机构地区：[1]福建省德化第一中学 [2]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《中学历史教学》2023年第6期48-50,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：泉州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“统编版高中历史大单元教学设计与学习任务驱动相结合的实践研究”(编号:QG1451-355)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：在普通高中历史课程标准(2017 年版 2020 年修订)(下称"历史新课标")及配套的统编高中历史新教材实施的背景下,如何基于历史新课标制定学习任务,实现历史学科核心素养的有效落地,及国家培养人才的目标有效实施等,已然成为高中历史教学亟待解决的重大而迫切的课题.本文以《中外历史纲要(下)》(以下简称"纲要下")第六至八单元教学为例进行探讨.

关 键 词：高中历史 单元教学 中外历史 历史学科核心素养 培养人才 历史新课标 学习任务驱动 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]