高中语文阅读教学中关于"文感培养"的思考  

作　　者：吴晓花[1] 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第二十七中学

出　　处：《教育艺术》2023年第6期52-52,共1页

摘　　要：语言是人类文明和世界文化重要的组成部分,是人们日常生活中沟通交流的工具与载体。高中语文教师可以通过阅读引导学生品味鉴赏文学作品中的人物形象,让学生在学习探究的过程中进行"文感培养"。教师可以通过引导学生阅读,带领学生感受文字本身的魅力,提高学生文字鉴赏的能力,提高学生审美的意境,从而提高学生的语文素养。

关 键 词：阅读引导 学生审美 高中语文教师 语文素养 文感培养 高中语文阅读教学 学习探究 沟通交流 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]