一道解析几何试题的溯源及推广  

作　　者：陈伟流 苏倩倩 

机构地区：[1]广东省惠州仲恺中学,516229 [2]江苏省南京市栖霞中学,210046

出　　处：《中学数学研究》2023年第8期37-39,共3页

基　　金：广东省惠州市教育科学研究项目《数学核心素养下提升高中生问题解决能力的教学策略研究》(课题编号:2021hzkt192)。

摘　　要：高考命题坚持“以核心价值为引领”,“以学科素养为导向”,“以关键能力为重点”,“以必备知识为基础”四大原则为理念,以“四翼”为考查要求解决了数学怎么考的问题,这就要求一线课堂中要充分发挥教师的主导性和学生的主动能动性,以培养学生良好的思维模式及解题习惯,促进有意义的学习;本文以2023届T8联考试题为例,浅谈对学生解题,对课堂教学提质增效的些许思考与尝试.

关 键 词：高考命题 学科素养 解题习惯 思考与尝试 有意义的学习 必备知识 课堂教学 四大原则 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]