教师课题研究成长档案袋的建立——教师专业发展的良师益友  

作　　者：李惠荣 

机构地区：[1]山西省直机关新建路幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2023年第6期26-27,共2页

摘　　要：在日常教学中开展课题研究,是教师专业发展提升的重要途径。幼儿园通过课题研究专项培训、课题研究联动教研、教师个人子课题研究分享、教师课题研究成长档案袋分享等多种形式,推进各级各类课题研究的规范、有效开展,其中教师课题研究成长档案袋(以下简称档案袋)是帮助教师反思教育科研实践,促进教师专业发展的有效方式。

关 键 词：教师专业发展 成长档案袋 专项培训 良师益友 教师反思 日常教学 幼儿园 联动教研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]