“双减”背景下学生核心素养提升策略  

作　　者：王永洪 

机构地区：[1]北京市平谷区大华山中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第7期31-32,共2页Beijing Education

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“乡村振兴背景下北京市平谷区农村中学(含一贯制学校)创新发展促进学生素养高质量提升研究”(课题编号:PGYB2021-014)成果。

摘　　要：立德树人是学校的根本育人目标,要通过更新教育教学理念,优化课堂教学流程,规范教学管理,提升师生核心素养,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“双减”政策实施后,对于学生核心素养的要求提升,如何全面和系统化地构建学生核心素养提升的体系和策略。

关 键 词：学生核心素养 立德树人 提升策略 教育教学理念 育人目标 课堂教学流程 规范教学管理 建设者和接班人 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]