单合联动教学:解决单篇和群文教学矛盾的教学实践  

作　　者：周康平 

机构地区：[1]浙江温州市教育教学研究院

出　　处：《语文学习》2023年第5期38-42,共5页

摘　　要：新课程、新教材的教学实践已经有三年多了,教师教学的困惑最为突出的是单篇教学和群文教学的取舍问题,很多教师把这种冲突看成是新旧教学方式的选择.新课程提倡的群文教学在教学一线并没有得到很好的呼应,大部分教师仍停留在单篇教学层面.可以说,解决好这个问题是新课程真正落实的一个重要标志.

关 键 词：新课程 群文教学 新教材 教学实践 单篇教学 联动教学 教学一线 教学的困惑 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]