地方民办高校音乐专业教师在线课程教学的师资培训模式研究  

作　　者：何瑾芳 

机构地区：[1]湖南交通工程学院

出　　处：《剧影月报》2023年第3期110-112,共3页Drama and Film Journal

基　　金：2022年教育部产学合作协同育人项目“地方民办高校音乐专业教师线上课程教学的师资培训体系构建”研究成果,项目编号:220502201234233。

摘　　要：随着信息化技术的不断发展,越来越多的音乐教育走向了线上教学,而在线教学教师的质量和素养是影响课程效果的重要因素。因此,如何建立科学有效的在线课程师资培训模式,提高教师的教学水平和能力成为亟待解决的问题。通过深入研究数字化时代下线上音乐教育的特点与挑战,在结合实际教学案例的基础上,本研究提出一套适合地方民办高校音乐专业教师在线课程教学的师资培训模式。本文对地方民办高校音乐专业教师在线课程教学的师资培训模式的研究,旨在提高音乐教育教师的教学水平和素养,使其更好地适应数字化时代的音乐教育需求。

关 键 词：师资培训模式 在线课程 线上教学 在线教学 数字化时代 信息化技术 课程效果 音乐教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]